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之所用也七术，一曰众端参观，二曰必罚明威，三曰信赏尽能，四曰一听责下，五曰疑诏诡使，六曰挟知而问，七曰倒言反事……”
第一遍，池非迟是用中文念出来的，听得柯南一脸茫然。
随后，菲利普用英文把上次学到的译文说了一遍。
“意思是，君主用来控制臣子的方法有七种，称为七术，一是从各个方面观察、参验，二是必须惩罚以显示君主的威严，三是对效忠者需要有赏赐，四是逐一听取意见、督促他们行动，五是传出可疑诏令、诡诈地驱使臣子，六是掌握事实之后再问他们答案，七是故意说反话、做反事来试探他们……”
这一次柯南听懂了，看着电脑屏幕上小脸认真的菲普利，一脸木然。
所以说，池哥哥到底是在教菲利普王子什么啊？教六岁的小孩子这些，不觉得超纲了吗？
“很好，菲利普殿下都已经记住了，”池非迟神情始终平静，“那么，接下来是伊莎贝拉陛下，你之前说你想要把这段话背下来，现在背诵进度怎么样了？”
“我已经背得差不多了，不过发音或许有点问题，需要你进行纠正。”
电脑那头，伊莎贝拉用英语回答完，又用汉语把池非迟念的那段话背了一遍。
中间有很多发音不准确的地方，每次被池非迟提醒，伊莎贝拉都会认真地联系上下文再重复两遍，直到自己发出了更正确的读音。
随后，池非迟又让伊莎贝拉谈谈自己对七术运用的理解。
柯南在惊讶过后，就默默待在一旁看。
他好像发现了……
不对，自信一点，他就是发现了不得了的事情。
明面上，池非迟是在教菲利普王子学中文，实际上却是在引用中华文学、来教菲利普王子怎么做君主。
菲利普王子也不需要背诵汉语原文，只要记住译文、能够理解一二就够了。
相比起来，伊莎贝拉女王才是那个对中华古文感兴趣、高高兴兴蹭中文课并背下汉语原文的人。
同时，伊莎贝拉女王还担任着‘助教’工作，利用自己的经验，举例子来让菲利普王子理解译文。
像是‘传出可疑诏令’……呃，对于六岁的菲利普来说，这些还是超纲了，菲利普也听得懵懵懂懂，但有一部分内容，菲利普还是听懂了。
比如，需要从多个方面观察事情、寻找真相……
当然，对于小孩子来说，明白‘这是什么意思’只是开始，后面还有着无数个‘为什么’。
一开始，菲利普没办法理解为什么这么做，伊莎贝拉女王举了一些例子，还是很难说清楚，之后是池非迟引用‘盲人摸象’的经典故事，才搞定了菲利普的问题。
这也是伊莎贝拉女王说了很多事例、但柯南依旧觉得伊莎贝拉女王只算助教的原因。
教学期间，伊莎贝拉女王听说柯南在池非迟旁边，友善地跟柯南打了招呼，随后在一些幼稚的问答互动中，偶尔也会问一问柯南。
那些问题都很简单，柯南不用刻意遮掩，随便回答一下就行，只是持续地装傻卖萌，还是让柯南觉得有点心累。
好在教学并没有持续太长时间，在菲利普在学了四十多分钟之后，课堂结束，柯南也总算不用再应付伊莎贝拉女王发起的幼稚互动了。
菲利普被佣人带下去换衣服、锻炼身体，伊莎贝拉女王则留下来跟池非迟聊天。
“非迟，说到诡诈地驱使臣子，到底怎么样才算诡诈呢？”
“七术之说出自中华《韩非子-内储说上七术》，其实原文里面，对于每一术都有解释和事例，其五诡使，就是下达奇怪的、让人觉得不简单却又琢磨不透的指示，引起奸臣疑惧……”
柯南好奇听了一下，发现两人打算深入讨论所谓的‘七术’，估摸着讨论一时半会儿结束不了，没有出声打扰池非迟，转身爬到床上躺好，看着天花板，听着池非迟和伊莎贝拉女王讨论，思绪发散。
他家小伙伴跟女王的关系比外人想象中要好，双方讨论时是以朋友的姿态进行平等交流，加上自身是王储的老师，那么等菲利普王子长大成为国王之后，他家小伙伴就是国王的长辈了，虽然不是血亲长辈，但可能比大多数血亲长辈要亲近，说是教父一样的存在也不为过吧……