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四个宰辅看着小丫头那呼扇的眼睫毛,莫名地生出一丝不妙的感觉。
“咱家青黛自然是神童,不过……据闻蓝田县另有一机敏之孩童,姓李名抚宽。”
苏颋尽量让自己笑容真诚,跟小丫头说,看李抚宽。
“青黛姐姐,我的腿还能好吗?我还想回县学上课。
学而时习之,不亦说(shuō)乎?有朋自远方来,不亦乐(yuè)乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
告诉我们,在有时间学的时候不能说,别人从远处来,应该奏乐,人不应该因为自己无知而生气,那样不叫君子。”
李抚宽使劲抬身子看看自己的腿,与小丫头说话。
小丫头死死咬住嘴唇点头,不能开口,否则会笑场。
毕构四人:“……”
他们有点懵,脑袋瓜子嗡嗡响,神童?可以把大学、尚书、中庸、春秋等学问来回穿插理解的神童这般理解论语?
其他的小伙伴们也有些迷茫,方才这位小哥哥还给讲:夫乾,天下之至徤也,德行恒易以知险。夫冲,天下之至顺也,德行恒简以知阻。
易经里的,讲得可好了,跟平时小姐姐给讲差不多,自己都能听懂,怎么突然变个人?
小家伙大眼睛睁大,眼珠子骨碌骨碌转,忽然问:“小哥哥,你知道三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。作何解么?”
“简单,意思是三个人走路,必然有一个是我可以当他师父的,他做对了就告诉他继续,他做错了让他改正。”
李抚宽张嘴就给出答案,可利索了。
毕构四人:“……”
“哈哈哈哈~~~”李旦实在是忍不住了,一边拍大腿一边笑。
“咯咯咯咯~~~”小丫头瞟一眼自己的师弟,跟着笑。
“呵呵呵呵~~~”小伙伴们明白了,小哥哥故意的。
毕构四个人面色不怎么好看,他们察觉出来,这个孩子品性十分恶劣。
即便才华再高,亦不可为良徒。
“你再说一次三人行,比有我师焉,说得好,老夫给光州殷城县学和悲田坊额外拨款,说不好,减免。”
毕构阴沉着脸威胁,他生气了,你敢戏弄当朝宰辅。
“三人之师,师之所学、学为重德,故有‘夫人虽有性质美而心辩知,必将求贤师而事之’之语。
师存天下,非三人,亦非几人之位,天地人皆可成师,师应学,学孟母,孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教。
周公之师,师不止学,更有其位,师者,县学师为师,帝师亦为师。”
李抚宽认真了,关于自己家乡的事情,从荀子开始,然后说孟子题词,再转成尚书。
于各个方面把三人行,比有我师焉的师给解答出来。新
“其实周公之师,师之始亦为传道、授业、解惑,周天子,寻保寻师,方有召公为保,周公为师之位之职。”
小丫头跟着说,把尚书里的内容给具体转换了。
“就是这个,就是它,就是他。青黛你……哎!老夫无逆天之能。”
毕构看着两个孩子都喜欢,这才是他想要的。
宋璟三人定定地瞅着李抚宽,即便张九龄都忍不住动收徒之心。
才九岁呀,问九岁的孩子三人行,必有我师焉,他不答‘三个走路的人中必然有一个人可以当我的老师’这样的话。
反而从别的书中深入剖析这个‘师’究竟是什么,并连贯始终。
不是考科举,没有规定时间,问完人家马上答。
怎么有种跟刚柔问政时候的感觉?那叫一个流畅啊!
四个宰辅满意了,就这一句论语,问侍郎,都无法立即给出眼下的回答。
小伙伴儿们瞪大眼睛,互相瞅瞅,同时摇头,表示没听懂,小哥哥果然厉害哦。
不过看样子小姐姐听明白了,而且还知道接着说,小姐姐……一直很厉害呀!
“无怪乎校书郎只考一题便给出异等评定,不复再考。”
张九龄对前来考核的校书郎表示理解。
“是呀,太过霸道,问寒冬为何之存梅绽,他带你去他种的大棚,里面还有芍药和牡丹。”
苏颋跟着同情校书郎,小孩子强得不讲道理了。
“明年要开童子科?”毕构想要选神童,孩子自然是童子科,考上就是官儿,别看人家还是孩子。
“当开秀才试。”宋璟觉得童子已经不适合了,最厉害的秀才科,大唐多少年都不开此科了。
进士科次与童子科,童子科次于秀才科。
“若以童子之龄过秀才科,这个……时务策有难度... -->>
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