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许,他们从军,更多的是为了保卫这个国家!”
汪准在内心里如此寻思着,在民团集训时,文化扫盲与国耻课是结合在一起的,相比于“感恩报恩”的志愿之举,汪准更希望他们是受国家与责任的感召。
尽管知道这不过只是一个想法,但汪准却知道,也许很快,在不久的将来,他们从军的目的就会发生根本性的变化。
“个人无私地服务于国家,而这种服务是这个人打心眼里相信,国家肯定反过来为个人提供庇护,让人获得真正的尊严,能够保障他个人的成功,而他个人的成功是与国家的成功相互联系的。”
所谓的文化课是在露天环境中进行的,一张黑板,几根铅笔,然后由连排长负责对其士兵进行文化课教育。
年青的略显有些稚嫩的脸庞,尽管穿着一身少尉军装,但却很难让人相信,李志程会是一名军官,别说是其它,即便是他自己都不相信,在北方高等商科学校毕业后,他会成为一名军官,一名常备民团的军官。
不过对于他来说,这似乎并没有什么值得抵触的,当时学校给了他们选择的权力,由他们自行选择是进入公司,还是加入民团,最终,大约有大一半的毕业生选择加入常备民团,为什么会这么做?
正是那种“无私服务”的精神,他们之所以愿意加入这个群体,是因为他们相信,在这里,政府肯定反过来为个人提供庇护,而且通过在学校两年的军事理论学习,他们已经充分意识到战争的阴云即将降临于这片土地,使命和国家都在召唤着他们。
“谁来解释一下这句话?”
手拿着铅笔,李志程看着连里的士兵,因为军官数量严重不足,一个连只三名军官,且以教导团为核心的士官培训尚还在计划之后,所以在过去的几个月间,尽管军事训练有新一军派来的操练士官负责,但是文化课却是由他们负责。
“长官,请求发言!”
白四维第一个出声发言道。
“准许发言!”
军队是一个阶级社会,而在军队之中,长官的权威是无处不在的,即便是在文化课的时候,问答之间,亦体现出浓浓的阶级之分,而正是这种严格的阶级分划使得军队的纪律得已保证。
“以我们当兵为例,正是服务国家的一种体现,而我们之所以愿意当兵,并不仅仅只是因为,服役是每个国民的义务,更重要一点是,我们相信,我们所服役的政府,是一个良好的,可确保百姓利益的政府,相比于过去,我们之中的许多人的家庭,都是衣食无着,而现在,正是在专员和专区政府的努力下,我们的生活得到了改善……”
如果说过去对于许多问题他懵懂无知,半知不解的话,对于专员顶多只是存在着一种感恩之心,那么现在,通过在军营中半年的学习,却使得他懂得了许多道理,不仅学会的识字,更学会了道理。
而在白四维开了一个头之后,其它更是畅所欲言的根据自己的看法,解释着什么是服务国家,什么是国家的庇护,什么又是个人的尊严,而随着这个话题的引导,李志程则反过教导这些士兵,将他们个人与国家,与民族相互联系在一起。
“家、生活……”
在黑板上又写下这几个字,李志程继续和先前一样引导着他们。
“每一个人都有属于自己的家庭,就像我们现在,你们都是邯彰人,你们的家庭在邯彰,你们和家人世世代代生活在这里,假如有一天,当战火燃起,比如在北平或者一个你们从未到过的地方,可那时,身在战场上,你们是为何而战呢?”
此时,李志程又把话峰猛的一转。
“不论身在何处,不论战场在何处,实际上我们都是为自己的家人和生活而战,如果战争在北平打响,我们不去北平和敌人打仗,战火就会燃烧到我们的家乡,我们的家园就会毁灭于战火之中,而这就是……”
转身于黑板上写下四个大字“国家”、“国民”。
“而这正是国家与国民的意义,国家为国民提供庇护,反之国民为国家提供服务,而我们服役,正是基于这种服务,我们保卫的国家,是国,更是我们的家,我们生于此,长于此的家乡!”