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秋闱第一科题量极大，足足二十页试卷。
这一科考的基本是记忆力和理解，中间偶尔有几道难题，但对于江寒而言难度不算大。
他仅用了两个时辰便将试卷写后，检查一遍后就开始休息。
第一科帖经结束后，差役便收走了帖经的试卷，继而分发诗词一科的卷子。
江寒低头一看，这次诗词共有两个命题，一个是“望馀雪”，写一首绝句。
另一道题目则是以“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”写一首赋得诗。
两道命题任选一项即可。
江寒迅速思索，很快便发现这两道题目正好巧合的各自有一首诗对应，并且正好也是两首应试诗。
不过写出这两首应试诗的结果却截然不同。
他思考了片刻后便选择了第二个命题。
提起蘸墨，便在纸上写上：《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
诗成，江寒放下毛笔，看了一遍后便闭目养神。
凭这一首诗，在这一科上拿个满分轻而易举。
第三天，差役收走试卷后，便开始分发第三科的考试试卷。
江寒低头一看，是策论。
策论是阐述治国思想的文章，难度远在前两科之上。
题目很长，难度很大。
治国安邦宜“文治”，“武定”还是兼而用之？书山制曰：创业以武，守成以文，昔人有是说也。然兵农一致，文武同方，其用果有异乎?文武之分，始于何时?兵民之判，起于何代?英君令主，或创业而兼乎文或守成而兼乎武，或有未备，亦足以善治。论者又谓，天下安，注意相；又谓天下虽安，忘战则危。是治兵之道，果与治民者同耶异耶……子大夫志于用世，方策试之日，不暇以微辞隐义为问，姑举其切于时者，其为陈之。
江寒忍不住深吸一口气，这道题目难度不是一般的大，能在秋闱之中脱颖而出的都是大才子。
难怪古人能考上举人就算光宗耀祖。
他将题目看了几遍，终于还是提炼出这道题目核心。
这道题目主要问了四个问题，要求考生对这四个问题进行解答。
第一个问题，如何治文武。
第二个问题，治兵与治民之别。
第三个问题，大虞国内存在的问题是哪里来的。
最后一个问题是，国家如何长治久安？
便在江寒思考的时候，许多考生看到题目也有破口骂人的冲动，这道题不能说难，只能说极难。
一炷香后，杨亭开始书写。
两炷香后，许多考生开始书写。
三炷香后，江寒才开始磨墨，并在草稿纸上写这篇策论。
他落笔不快，针对那四个问题作出解答：
学生闻帝王之御天下也。有出治之全德，有保治之全功。文武并用，出治之全德也；兵农相资。保治之全功也……
三代迭尚，曰忠曰质曰文，而不及武者，盖言忠质文，则武固在其中。必以武言，则是秦之所尚，而非三代之治。周列四民，曰士农工商，而兵不与者，即臣前陈寓兵于农之说……
本土之蓄积，宜自足用。昔人有言，兵务精不务多，今为将者，兵每务多，而财馈每患其寡……
直到他将这篇策论写下来，看了几遍后，方才工工整整地抄录到试卷上。
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