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沈楠,李东沐将问题的矛头指向了她。
“沈局长,找个会议室,将中层以上干部都聚在一起,我们开一个座谈会吧。”
沈楠愣了一下:“书记,是不是有什么事情?”
“没有,就是随便聊一聊,毕竟教育是最大的民生嘛。”
沈楠松了一口气,然后急忙让办公室主任召集安排。
在这期间,李东沐则在沈楠的陪同下,深入到各股室转了转。
十分钟后,李东沐一行来到了会议室。
“今天来教育局调研,说是无心之举,其实也是带着目的而来。”
“自从到江海区任职以来,还是第一次到教育局调研,对全区的教育工作了解的还不深不透,所以今天来就是想听一听近几年教育工作开展情况,同时也听一听下步的工作谋划。”
“来之前,我也初步了解了一下整体状况,同时也有一些问题想和大家交流一下。”
“沈局长,我们区义务教育阶段的学生辍学率是什么情况?在全市位于什么位次?”
听到李东沐直接发问尖锐的问题,沈楠知道对方一定是有备而来。
“书记,我们江海区的教育质量整体不太高,因此辍学率整体偏高,很多学生考不上高中,同时又不想花钱上职业中专,所以便在初二、初三阶段提前辍学了。”
“另外,还有一个重点的因素。就是学校的管理水平需要提升,因新建学校较多,生源、师资等力量参差不齐,学校学生很容易沾染一些坏习惯,这也是造成辍学率高的主要原因。”
……
沈楠在教育系统深耕多年,对教育状况了解的还是比较全面透彻的。
听过她的汇报后,李东沐沉思了片刻。
“如果教育质量和管理水平提升了,会减少一部分的辍学发生。除此之外,你觉得还有哪些办法能最大限度的降低辍学率呢?”李东沐问道。
“拓宽义务教育阶段学生的选择渠道,公办、民办学校融合发展,职业教育正规化发展。让学生看到工作的希望。”
沈楠的这个建议让李东沐眼前一亮,从问题端发力,远远比不上从结果端发力。
只要将义务教育阶段后的路径拓宽了,学生们辍学走向社会的机率就降低了。
而公办和民办融合发展,就是为了给更多成绩中下的学生一个机会。职业教育,就是为了兼顾对学习没有任何兴趣,但是又没有就业选择的学生。
谈过这个辍学问题后,李东沐又询问了几个和教育相关的其他问题。
在座的中层以上干部都进行了发言,李东沐也进行了几点强调和要求。
座谈结束后,李东沐来到了沈楠的办公室。
“沈局长,今天来教育局调研收获还是很大的,但是对你的约谈也是必不可少的。”
说完,段子超将市政法委的提醒文件递给了沈楠。
“沈楠同志,教育是一个长期坚持的工作,之所以出现这个巨大问题,你作为教育局的一把手应负领导责任。希望经过这次约谈之后,能够尽快扭转被动落后的局面,有问题及时向区委汇报,我们要同心协力,共同抓好江海区的教育发展!”