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陈毅与罗平一起走着，语重心长的说着，“罗平啊，你觉得小张她们怎么样？”
“小张，是张遇黎吧！”
“是的，是的，还有小李他们，我第一次感觉到，多学科的交融会有这么大潜力。”
陈毅叹了一口气，他说的小李，就是刚才罗平说过话，还一起工作的那个数学系学生，“罗平啊，我看了小张她们的项目意向，好像她们要去发掘视频的清晰度和简便性，你觉得，有没有可能，给她们一个机会，让她们做一部类似宣传片的东西，比如，麻省理工学院的那个学院对宇宙的设想…”
“这个...陈老师。”
一时之间，罗平有点犯难了。
人家麻省理工学院，那是美帝科技的摇篮，在世界上，就没有排名就没出过前五，汇集了全世界的英才，自然是不管遇到什么，都会变着花样的来。
陈毅说的，是麻省理工学院的一个开题报告。
这是对太阳系和太阳系之外的星系，做了简单的建模，大概的太阳系的九大星系，围绕着太阳系转，其实真正的情况，太阳系不是静止的，而是太阳带着自己的小弟，以每秒19.7公里的速度，冲向织女星，跑的飞快。
麻省理工学院，以此来向世界人展开宇宙探索的话题。
显然，陈毅也看到这个开题报告，似乎也有些想法。
ppt，宣传片！
真不是我强项呀…
罗平本来是想让张遇黎她们，做一部黑白条纹的影像，类似于最简单的线条小人那样的东西，权且当作练手，可是现在看来，陈院长是准备让自己的弟子，放开了玩！
“陈老师，我明白您的想法了，其实，咱们学校的，就拿张遇黎来说吧，她们啊，在国际上都拿到了第一名的成绩，比老鹰国的那些人，也不差什么，但是呢…陈老师，您肯定知道，宣传片这些东西，需要美工构图，很漂亮的模型，张遇黎她们的模型，你也看了，理工科的学生，审美方面，不是那么大众。”
罗平尽量说的委婉点。
就刚才罗平看到的模型，都是粗糙的不行，就是那些样品，也基本属于“石器时代。”
没想到，陈毅很快就笑了，“这个啊，你放心，我已经和胡健全打过招呼了，艺术学院会全力支持，还有隔壁的水木美院，都会配合…我已经问过胡健全了，宣传短片，最重要的是内容设计，这方面，我想来想去，只有你最合适，哎，我们北大的“创新孵化工厂”，现在很受网络的争议，我怕这些孩子啊，会觉得没有什么成绩，水木北大，一直都被人说是“老鹰国移民的后花园”，我想啊，能让她们，通过自己的努力，看到一些成绩。”
罗平这时候，已经明白了。
老鹰国和华夏的教育机制很不一样，简单来说，就是华夏的学生，在大学毕业以后，才会走到社会上实践，但是老鹰国的学生，很有可能高中就开始出去做些什么了。
比如，电脑系统的鼻祖，就是在大学之前，就完成了大部分的实践，才有以后的厚积薄发...
显然，陈毅是想接着“孵化创新工场”，做一些尝试。
罗平觉得，自己应当无条件的配合陈毅。
有困难要上，没有困难创造困难也要上。