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“想要控制液体，首先要做到能合理分配自己身体内的念力。因为液体不像固体那么抗折腾，所以想要控制液体的难度，就要远远的难于控制固体。”
“当然，所谓难了不会会了不难，只要掌握了这其中的技巧，也便不存在难度了。”
“老师，那这液体到底要怎么控制啊？”
“稍安勿躁，老师慢慢将来。这控制液体啊，其实也很简单，刚刚林允同学的失败，已经为你们的成功奠定了一定的基础，所以说林允同学的尝试，倒也并不算是完全失败。”
笑眯眯的何老师不时的拨弄一下长头发，以便不再露出那光洁溜溜的额头：“因为液体本身形态不定，所以很难像控制固体那样，只要给与足够的念力，便可以将之举起。想要让液体变成一个整体，需要的就是控制力。”
“这个控制力，大了就会像林允同学那样，将水球捏碎。而如果念力使用的少了，便无法聚拢水球，同样会让水珠散掉。所以控制液体的唯一诀窍，便是掌握合适的念力使用量。想要达到这个程度，便需要大家勤加练习了。”
“老师，那怎么练习这念力的控制力呢？”林允举手发问。显然林允还不死心。
“这个么，其实也简单，你们练习的第一步，可以选择控制胶体。恩，这胶体大家知道么？是一种介于液体和固体之间的东西。控制这种东西，要比控制液体容易的多，等到你们能完全的控制胶体，达到得心应手的程度之后，便可以去尝试控制液体了。而当你们学会控制液体，老师便会教你们下一个科目。”
“下一个科目？那是什么啊？”林允装作一副惊讶的模样。
“你们谁有强力的攻击功法？来，倾尽全力来攻击我！”何老师环顾四周。
“我，老师，我的念力攻杀已经达到高二级别了。老师，还是我来吧。”林允再次举手。
“好吧，那就还是你吧。”何老师对于林允越发的讨厌。
“何老师，那我可就使出全力了啊！”林允很是兴奋。
对于自己的这个念力应用老师，包括林允在内的很多人，其实都颇有微词的。因为何老师一向笑眯眯的，再加上何老师一直也没讲过什么念力应用。学生们便都认为何老师没有真材实料，根本就是走关系才当上的这个老师。而且，不知道谁最开始传的，传说何老师是某个副校长的某亲戚，而且传的有鼻子有眼的。
只是没人知道，其实这个传言，便是林允传出的。
原本以为何老师笑眯眯的没有什么力量，但今天何老师所表现出来的实力，却让林允感觉到了危机。
于是乎，林允表生出让何老师出丑的心思。
虽然输给了罗江，刚刚想要出头控制水球也以失败告终。但这些却并没有让林允学会谦虚，他依旧认为自己的实力，在整个二班是无人能及的。；即便是罗江，那也不过是侥幸靠着古董之类的东西才能赢过自己。
至于何老师，虽然是老师，按理说应该至少有着大学毕业的实力。可这个何老师，林允却对他的实力画了一个问号。
在二中，林允之所以这么嚣张，其实还有一个原因，因为林允的表舅是二中的一个管后勤的副主任。
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