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这会让我们逐渐变得麻木不仁、感觉迟钝，隐藏起来的情绪，也会隐秘地攻击我们健康的身体。
所以，最好的方式是，接纳我们的无能为力，接纳我们因为无能为力而产生的愤怒、脆弱、痛苦，然后思考建设性的行为。
小琼依明白，老爸把这个情绪处理过程，讲得这么详细，就是为了让他的小依学会如何面对愤怒，如何接纳愤怒，如何处理与放下。
哪怕她年纪尚小半懂不懂，灌灌耳音也是好的。
老爸还郑重地说，虽然他的小依很豁达很坚强，但还是必须给她换到原来的班主任那里去。
还庆幸他的小依跳级了，小依的班主任也跟着升到了毕业班。
这样一来，和那个女生不同班了，加之全校最好的毕业班肯定各种学业紧张，那女生也就没那么多精力关注她，估计以后是不会再欺负她了。
老爸让她无需害怕或担心。作为一个精神健康的人，只要一直努力地生活并爱着世界，做好这两件事，也就没什么困难不能克服了。
于是第二天，她就回到了原班主任身边。虽然同学也是新的，但没关系啊，她已经有了三年级跳级的经验，早就练就了金刚之身。
当然，她也用年级第一的优异成绩，回报了原班主任的照拂。
长大之后她明白了，爸爸对着年幼的她说不出口的那些话，他不忍让小琼依，直面世界丑陋和不堪的那一面。
作为新班主任，肯定是不了解她们两个新生的，但新班主任却凭本能和经验，偏帮着那个欺负人的女生，其实就是“受害者有罪论”的体现。
毕竟是小琼依先被她以为的事实攻击了，但她却先入为主地用“受害者歧视”对待小琼依，带着偏见和有色眼镜对待小琼依，而不是用大爱，来对待她这个不到十岁的孩子。
虽然新班主任是个普通人，但现实中，把受害者逼上绝路的施害者，恰恰是大多数时候心怀善意的普通人。
而爸爸始终都非常真诚，就是在教会小琼依，善良的同时，要有独立人格，无须自卑而自贬。
面对强权和强大，也不要轻易妥协和动摇，不懦弱，有勇气，才能坦诚地面对真相，才能勇敢地抵御恶意，才能应对她同父异母哥哥的妈妈，对她们父女的那些所为。
好在校长各种水平高，没给小琼依批评和处分。
好在对方家长还算明白事理。
好在爸爸有先见之明，在听到新班主任在电话里，告状的态度和腔调之后，早早联系了校长和原来的班主任。
好在原来的班主任，并不和新班主任交好，之后也就再没发生过类似事件。
否则的话，在应激事件发生后，小琼依怎么可能没变态没长歪，还能被这么多爱的阳光雨露滋润呢。
“爸爸那天又跟我表白了，世界和他，都爱着我，那么纯粹而热烈……”
那些带有歧视和偏见的时光，现在回想起来，只剩下父女俩在夕阳下喁喁细语的亲密，还有无条件宠爱的美好……