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在所有的人中,宣萱是最年轻的一个,也是袁兰亭所带出来的第一个。
尽管袁兰亭带出来的学生都很优秀,但能够像萱儿这样夺得如此奖项的还是寥寥可数。
大会结束后,宣萱主动将奖杯送给了学校,由他们来珍藏,而她只拿了证书来作纪念,校长感激不已,最后安排教导主任一定要妥善将奖杯放到学校的荣誉展览室。
得次任务教导主任自然颇为开心,接过萱儿手中的奖杯冲着她竖起了大拇指:“孩子,好样的。”
“谢谢主任。”
“行,那你和校长聊,我先去把东西陈列起来。
“嗯嗯,好的。”
目送主任离开,萱儿与校长寒暄几句便转身直奔自己画室而去,她知道师父肯定在画室,他是个不喜欢办公室的人。
认为那里没有颜料的味道,不适合他这样的人,所以他很多情况下都在画室办公或者自己的宿舍。
果不其然,当萱儿抱着证书小心翼翼来到画室,见到袁兰亭正埋头看着电脑屏幕,似乎是在仔细查看着什么。
萱儿轻轻敲了敲门:“师父,萱儿回来了。”
早已听到萱儿脚步声的袁兰亭并未抬头,而是伸手弯了弯让她过来。
宣萱一愣,赶紧抱着证书就跑了过去。
“师父,您这是在看什么呢?”
“你在国外的那幅画。”
“啊……列出来了吗?”
由于当时他们只是公布了成绩,可画因为天气的缘故没办法当时就陈列出来,现在已经过了一两天,看来画已经被表框好了。
看到电脑上自己的画作与以往的画作放在一起,宣萱那颗激动的小心脏再度跳跃起来。
“师父怎么想到看这个?”
“想知道你把你的情绪展现出来了多少。”
袁兰亭的二话让宣萱冷不丁打了个寒颤,将原本准备好送给师父的证书都不敢拿出来,藏在后面低着头。
“那师父觉得萱儿这幅画,展现了多少?”
袁兰亭将笔记本电脑合上,起身在走到当初她和白起比赛时的那幅画:“你看看这个,再想想刚才那副,你觉得跨越度有多高?”
袁兰亭没有选择当面直接说穿,而是用这种让人自己思考出来,印象深刻的方式让宣萱自己来做判断。
看着眼前的这幅画,宣萱有种不寒而栗的感觉,这两幅画的状态截然不同。
当初自己与白起比赛的那幅画虽然有着欢乐的寓意,但笔锋和画里的故事都显得单薄而苍白,仅仅只能和眼前白起的画作对比略胜一筹,倘若和自己在伊美比赛现场画的那一幅画有着天壤之别。
“萱儿明白了,这……就叫做成长。”
“对,看来你真的悟出来了,虽然过程有些痛苦,但我很高兴你能在这么短的时间内有这样的进步,接下来我打算给你放两个月的长假出去打工。”
“啊……打……打工……师父,我不太懂您的意思?”
袁兰亭笑而不语主动伸出手,示意她让她将背后的证书拿出来。
宣萱有些心虚,但还是交了上去:“师父,好端端的,您让我去打工做什么?”