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于甄妮撇撇嘴,这就是所谓的理论与实践相结合的证明方法?真是太小儿科了,这个我也会啊。只不过刚才暂时没想到罢了。
换成我于大教授上来,相信也不会讲的比上官飞鸿差啦。(╭( ̄m ̄*)╮真是标准的事前诸葛亮、事后马后炮!)
上官飞鸿可不晓得这会儿于甄妮正谋划着想要取而代之的想法呢。
他很专注的继续着,对慕容雪说道:“好,慕容雪同学,现在可以把你那体毛旺盛的胳膊放下来了。咱们继续下一点。”
慕容雪嘿嘿笑了两声,把手放下来,又将挽起的袖管拉了出来,然后甩了一甩。抬起头来等待上官飞鸿大教授的下一步指示。
“好,慕容雪同学,现在请注意看我咯!看的同时还要注意回答我的问题。”上官飞鸿说完,煞有介事地活动了下双手的手指。
然后举起右手,将手背对着慕容雪的方向,伸直食指、中指、无名指和小指,唯独大拇指藏于手心里。
接着,他一本正经地说道:“慕容雪同学,请问这代表的是几?”
“晕,有没有搞错!飞鸿教授,你当我是弱智儿童吗?这连就是学前班的小孩子都知道好不好,这当然是4咯!”慕容雪有点恼火,自己虽然不如飞鸿那么聪明睿智,可也不是白痴好不好。
可是,上官飞鸿对于这个显而易见的答案似乎并不满意,而是闭着眼睛,气定神闲地摇了摇头。
除了他以外,在座的其余三人都感到十分诧异,这个上官飞鸿,他葫芦里究竟卖的什么药呢?