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冬去春来，万物复苏。
时间如白驹过隙，眨眼睛，又到了一年一度的开学日。
相见便是分散式分离。
高一（九）班这个集体，寒假一别，开学再聚时面临的却是重组。
结合种种考虑，学校决定将九班定为文科班，班主任仍旧由袁一带领。
最主要原因还是因为袁一带的好。
九班既然定为文科班，那选了理科的这些同学则意味着一一打散然后被随机分到其他理科班。
秦月亦是。
对于秦月的选择，大家表现不一，但更多的是诧异。
尤其是与秦月较为熟悉的几位。
听到秦月选理的消息还特意过来求证。
同学甲：“秦月，你真的真的选了理科吗？不能够啊，你理科虽然不错，但你文科更好啊。”
同学乙：“对啊，更何况班主任对你那么好，你又是政治课代表。”
同学丙：“秦月，你是怎么想的啊，为什么选理嘞？不过，这既然是你的选择，那必定有你的理由。”
同学丁：“理由？我选的文，理由是我理科实在是不行。让我猜猜秦月为什么选理。嗯……理由一：很多人说高考填志愿时，理科的专业比文科多；理由二：据说，大学毕业后，理科生比文科生更吃香；理由三：嗯……莫非你是因为和我同桌一样不喜欢我们班的一个老师，可是，你不至于啊，老师都对你很好啊？”
听到丁同学的理由三，秦月猛地抬头，看了丁同学一眼像是触电一般又嗖的低下了头。
因为速度太快，旁边的人都未发现。
见秦月低着头情绪不太好的样子，甲乙丙丁四位问秦月怎么了。
而秦月的回答则是，“一想到要离开九班以后见不到你们，我……”
同学甲：“没事没事，我刚刚看了你好像被分到了三班，又不远，想见很容易的。”
其他人也纷纷附和，说着都在一层楼，想见随时都能见诸如此类的话。
直到他们离开，也没从秦月这里问出她为什么选理的原因。
可他们不知道的是，就是当事人秦月她究竟为什么选理她也说不出个所以然。
是因为汪锋吗？
也可以这样说吧。
毕竟，于秦月来说，汪锋几番或许无意的举动却给她造成了伤害。
或许，那些事发生在其他人身上不会有这么大的反应，甚至有人觉得秦月矫情，多大点事等等。
说你作文是抄的又如何，说你抄的你就是抄的吗？说你是抄的为什么不转换思想，认为他是在变相的在夸奖你？
可秦月就是秦月，经历家庭巨变，经历人情世故的她，变得自卑又敏感。
或许，以后她会被治愈，变得自信，可现在的她仍旧是敏感的那个秦月。
这时候的秦月像个断了线的风筝，迷惘极了。
风吹到哪她就往那飞，可秦月知道，那个时候但凡袁一拽她一下，问她“要不要留在九班”，毫无疑问，秦月会果断留下。
可是，作为一名老师，袁一想的更多的是尊重孩子的选择。
就这样，秦月随风飘到了高一（三）班这个新的理科集体。