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; 坐在正屋台阶上的顾运良说：“是啊，你姑姑说得对，你要争上游，知识又不像钱，装到你的大脑了，别人偷不去也抢不去，你不看别人，就看你婶婶，人家不是学生，还经常学习到大半夜呢。”
元元没再说话。
王慧英说：“好了，今天的事就过了吧，赶快吃饭吧。”
关幼霜说：“你们先吃吧，我先给元元补补课。”
她又对元元说：“你以后放学就赶快回家，回来后我先给你补一小时课，咱们再做家庭作业，等所有任务都完成了，再吃饭，怎么样？”
元元点了点头。
“爸妈，你们和小云先吃，我先带元元去我的屋子。”
“要不你们先吃了再学吧，不然饭都凉了。”王慧英说。
“你们吃吧。”
*
屋子里。
关幼霜又强调了一遍人身安全，然后在草稿纸上写下“关幼霜”三个字。
她问元元：“这几个字你认识吗？”
元元怯怯地说：“就认识关。”
“好。”关幼霜在幼和霜字的上面标好拼音，说，“现在呢？知道这两个字怎么读吗？”
元元拼了半天都拼不出来，他不认识ou，也不认识ang。
关幼霜指着幼的拼音，说：“这个读you，y-ou，其中这个y是声母，ou是韵母，一个完整的音节是由声母，韵母，还有声调组成的。”
“同样，这个字读shuāng，sh-u-āng，sh就是声母，它是一个翘舌音，同样的翘舌音还有 zh、ch、r。那uāng就是韵母。”
元元的小脸皱在了一起，他说：“婶婶说错了吧，没有uang这样的韵母，只有ang。”
关幼霜笑着说：“shuang这个音节，韵母看起来好像是ang，但实际上，这个音节中包含了一个介音u。
“介音是在某些声母后面加上以改变发音方式的元音，在shuang中，u作为介音，与ang结合形成了完整的韵母uang，所以，完整的韵母不仅仅是ang，而是uang。”
元元似懂非懂地点点头。
“所以元元看到了吧，拼音是语文学习中很重要的一环，我们一定要把拼音搞懂，这样遇到不认识的字，我们还可以通过拼音知道它读什么，也可以通过拼音查字典，看它是什么意思，对不对？”
“嗯。”
“好，那我们今天就来学习bpm四个声母，首先我们来学一下怎么发音。
“b是一个清音，发音时，声带需要振动，我们先用嘴唇轻轻堵住气流，然后突然释放，让气流从唇间爆发出来，这个过程中不需要用力吹气，而是要控制气流的流出，你先看我的嘴唇，像这样。”
关幼霜演示了一遍，然后让元元自己来试一下。
不知不觉，大半个小时就过去了，元元也彻底学会了这四个声母，关幼霜又画了四线格，给他教了下这几个拼音的书写规范。
关幼霜本来想再多教会，但她也知道学习是一件循序渐进的过程，欲速则不达，便说：“走吧，我们去吃饭，明天放学，在学新拼音之前，婶婶还会考这几个声母哦。”
元元点点头，突然说：“婶婶，我今晚想和你一起睡，可以吗？”