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是问题，而且都还显得非常真实，即便是其他人想要帮忙，也爱莫能助，连真诚想要给点建议的人，也无从下手。反之，我观察到我身边各方面都很成功的人有一个特点，他们无时无刻都在关注目标，以至根本没有时间和空间给那些层出不穷的问题，周围的人羡慕他们的成就，还有不少人自叹自己运气不如。当我与他们闲谈深聊之后，才发现他们其实失败的经历一点不少，只不过因为他们眼中只有目标，所以总是忽略问题。这种人即便是身边的人不断地提醒他们前路有多少障碍，他们只会让自己的目标放得更大，同时也让自己变得比问题更大，以至这些问题都缩在脚下，他们明白自己需要的，只是一个一个去解决就好了，然后就能到达目标。所以，总结一句话：“当你把问题当成问题时，这个世界净是问题；当你不把问题当成问题时，这个世界没有问题。如是者，不成功的人看到的净是问题，成功的人看到的只有目标。”问题，给我们带来的只有恐惧，而目标给我们带来的是力量和勇。任何事情都有如意的一面和不如意的一面，就看我们要选择哪一面了。如果我们选择去看不如意的那面，问题就会因被关6显得巨大无比，人很容易因恐惧而变得悲观和无力?于是，整个世界的场景就会即刻变成灰暗无生机，充满坎坷。一件事情能否成功，是由不同的元素所构成的，假设当中只有1%的有利因素，另外的99%都是不利于自己的。如果我们不断地选择去寻找有利于事情发展的痕迹，哪怕是只有一点蛛丝马迹的可能性也不放过的话，那事情就一定会被一点一点地引向好的方向，反过来亦然，即使有99%是有利的，我们如果盯住1%不利因素一直钻进去的话，那事情也无法有进展。我们每一个人都拥有一个头脑，它是一个很好的工具，但我们这个心灵主人如果没有拥有驾驭它的能力，事情就会变得很糟糕了。许多人以为自己每天都在用脑，其实不是，他们每天都被头脑使用，被头脑制造出来的念头不断攻击，好比一台电脑不受控制地跳出各种画面，运行着不知道是谁安装的程序，甚至到了夜晚该休息时也无法关机，假以时日，我们一定会因虚耗而筋疲力尽。我们的头脑虽然发达，但却常常不受管控，它喜欢自己制造问题并回答问题，麻烦来自它不具备区分答案品质的能力。我们因此常常被劣质的答案引导向错误的方向。除此之外，头脑喜欢回顾过去，展望未来，却不喜欢活在当下，它利用记忆和幻想中所得到的素材不断制造的思绪，而这些思绪与我们的身体结合所产生的反应，就是情绪，我们有时候高兴，有时候难过，有时候充满希望，有时候有担忧和恐惧，而情绪就好比清水里的泥沙，被搅起来后，就让我们看不清真相，每天我们都需要面对并决定很多的事情，在这种情况下，我们又如何能做出正确的决定呢？无论是痛苦和恐惧，还是成功与快乐，都是需要时间的，真正能影响下一刻的，就只有当下这一刻。我们必须了解，头脑有一个特点：它只喜欢停留在“过去”和“未来”，讨厌“现在”。然而，真正对于我们人生有用的却只有“现在”。所以，我们要非常警觉，不要被头脑利用，而是要学会用好它。有些人在遇到挫折时，不是积极面对，珍惜当下的时机以图创造新的局面，而是选择了无心工作，无心生活，关起门来，无所事事，让思绪翻江倒海，把时间完完整整地留给了自己的情绪，这恰恰是等于把营养给了痛苦，让问题无限地放大，以至它可以膨胀到可以吞没我们的地步。另外一种则是不停地幻想，期盼明天会有一个天神能出现，带自己走出困局，他们毫无目的地消磨时光，让生命在等待中流逝。事实上，人的确是很容易陷入情绪当中不能自拔。训练我们的头脑为我们工作是一项长期的工程，我们应智慧地使用头脑，为美好的人生设计方案并执行有效的程序，为我们探测环境和地形，排除路途的障碍，而不是在我们努力成功的过程中不断地插播恐怖片，让我们因恐惧而停止前进的步伐。想要成功，我们就要首先与目标建立亲密的关系，与其抱着那些暂时解决不了的问题担心和恐惧，不如抱着目标，把焦点放在探索成功的可能性上。这是我们每天都必须训练头脑干的事情。成功一定有方法，失败一定有原因！一个人能走多远看他与谁同行；一个人能有多成功看有谁指点；一个人能有多优秀，看他身边有什么样的人；一个人想获取多少的财富，看他掌握什么样的趋势；谁先改变观念谁先拥有先机；谁先改变别人观念谁拥有市场。

    长篇励志文章 2

    我不知道该用怎样的语言来形容高三。在远离那个校园半年之后，再次回忆起高三生活，一切都已经模糊了界限。在记忆里残留的只有模糊的片段：晨光熹微的时候穿过夜色一个人走向教室，比阳光亮的还早的晨读灯光，连上到头昏脑胀的数理化课程，中午为了学习不回宿舍趴在桌上的小憩，晚自习惨白发绿的灯光……一切的一切，在堆得摇摇欲坠的书本之间具现成点点滴滴的碎片，然后我知道，那是我们能写下的，最动人的诗篇。进入高三没有什么明显的界限，高二的暑假要补课，从那个连蝉鸣都透着燥热的夏天开始，我们就成为了高三的“预备生”。高一的轻狂，高二的迷惘，这一切在高三来临之时，必须要被我丢的干干净净，因为前进，不能浮躁，不能迷惘。然而这又怎么会是想丢就能丢掉的？那个时候的我，成绩在年级二百名开外悠闲地徘徊，偶尔进入一百多名，下就会马上滑下去。而学校里每年能上一本的人数，不过也就是一百人。情况非常不乐观。我并不是个聪明的学生，女生，理科，加上不聪明，这几个条件加起来，足以成为我的噩梦。从高一开始，物理就是我的噩梦。可偏偏对于高考，物理是重中之重。我盘算着手里的筹码，那轻飘飘的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己还有没有拼搏的可能。但现实已经不给我机会斟酌了，我们已经被押上了起跑线，无论愿意与否，枪声已经响起。学习，学习，拼命地学习。所有人都是这样。那个夏天我们在拼命往前赶课，老师说要争取出最多的时间留给复习。于是一本书的内容，往往压缩在两三周内结束。这让初入高三的我们几乎透不过气来。夏天，就这样不知不觉结束了。所有的课程在九月份结束。第一轮复习的资料发下来的时候，所有的人都结结实实吓了一跳。每科一本的资料，每一本都厚的足够砸死人。翻开来看，那里面没有花里胡哨的图画，实打实全部是题目和总结，一眼看上去几乎让人绝望。所有的课本都摆在桌子上，书包里沉甸甸的是复习资料，所有的工作都已做好，我们已经出发。每天早晨第一个到达班级，每节上课绝对不睡觉，每道题目一定认真做认真订正……第一、绝对、一定，类似的词汇组成了我的那段日子的全部。我的资质平庸，那么我就只有用努力来补偿。一点一点，每一道题，每一个知识点，每一个单词，都是进步，都要力求完美。现实不存在一步登天，那么我就亲手为自己打造一架天梯。钢笔的墨水消耗得飞快，笔记本上的内容越来越多越来越厚，复习资料上的空白越来越少。那段日子我的心被这样淡淡的墨香填满，充实而又安详。这是你看不到自己进步的日子，可往往差距就在这个时候逐渐加大。这个学期结束的时候，我还只是年级的一百五十名以后。进入高三的第二学期，一切不再那么平静了。好像有什么东西蛰伏了一个冬天，终于在春天蠢蠢欲动开来。每个人的心里都有了计较。高考的倒计时牌已经挂了出去，每天抬头看到那鲜红的大字，好像都有东西在啃食自己的内心。这个时候是最容易怀疑自己的时候，时间已经不多了，可不会的东西却还有很多很多。我还有没有希望，我还能走多远，前方到底有没有光明。猜忌、比较，处处存在的较量让心里的疲惫远远高于身体的劳累。这个躁动不安的季节里，我们迎来了第模拟考试。现在的你们或许还不知道那次考试的意义。它是对于我们所有人这大半年的盘点。那次考试的成绩揭晓的时候，全班同学的情绪dowN到了谷底。老师念出的全市排名更加让我们绝望到了极点。几乎所有人都产生了怀疑：我们行吗？我们还有多少时间来完善自己，为即将来临的高考做准备？一片风声鹤唳中，我却格外平静。这个时候，我的名次第进入了前一百名。并不算太靠前，但是这让我看见了希望。每一天，每一节课，每一分钟，我埋着头奋笔疾书来为自己编织梦想。作业要比别人提前写完，古文要比别人提前背会，笔记要比别人记得详细。老师说人要和自己相比，可我是个看不见自己的人，那么我就和别人相比！如果十倍的努力不够，我就付出一百倍的努力！如果我缺了那百分之一的天分，我就用百分之百的汗水来填补！差一点，还差一点了。坚持一下，再坚持一下。每天早晨五点半起床时，每节无聊的课想要睡觉时，每次做题想要撕书时，我都这样一遍一遍告诉自己。只差一点了，只差一点点，坚持一下，我还能再坚持一下。压力大的想要哭，事实上很多很多的人都明里暗里哭过了。我知道自己不是压力最大的人，还有很多的人比我更痛苦。但人在自己的位置上，往往是很难理解别人的，那个时候的痛苦，深刻地印在自己心上。这个时候考试频繁，每拿着有些刺目的成绩单，暗地里发泄之后，我都反复告诉自己，不要放弃，一定不能放弃。