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    第六章雪夜(五下)当第一声警钟敲响之时,柘折城大相白沙尔正在翻看一卷经文

    那卷经书不知道已经被他看过了多少遍,里面纸张已经发乌,边角处也有很多地方完全被磨碎但白沙尔还是舍不得换一本,依旧将其像宝贝一样藏在身边,即便是在行军打仗的时候,也不肯丢下

    那是他的老师传给他的宝贝完全由上好的中国纸印制二十多年前,这样厚的一叠中国纸,足够换两匹一雌一雄的骆驼,或者四个年青的女人虽然如今大食国内,也有了很多造纸作坊导致纸张价格已经勉强可以被普通人接受但大食商人造出来的纸张,却远不及中国纸这般白净、柔韧用来印刷经文,也不及中国纸吸墨、清楚况且这本经文的很多边边角角,还留着当年老师的亲笔注释每一行字都能令人茅塞顿开,每一行字,都凝结着老师的期待与智慧

    经文无所不包据老师说,无论天下任何问题,都可以在经文里找到答案但是,白沙尔最近将经文重新翻阅了无数遍,却始终想不明白,为什么真神的虔诚信徒们,却败在了将来一定会下地狱的无信者手里?并且败得那样狼狈不堪?!!

    唐军的真实兵力,白沙尔早已派人打探清楚了的确只有两千出头,并且其中一大半儿是临时加入队伍的马贼,根本起不到多大作用可越是这样,他心里头才越觉得不甘敢情堂堂拥众数万的大宛国,居然被一个来自东方的懵懂时少年,带着六百多护卫给灭了这个故事传回他的故乡去,让他该如何去面对曾经在自己身上寄予厚望的教法官?如何去面对始终在背后给予自己强力支持的王弟曼苏尔?

    即便这两人不追究他在柘折城一战的失职,继续给他支持和信任,他又通过何种手段来挽回声誉?召集临近各地所有穆特瓦尔,跟唐军决一死战么?白沙尔不相信自己能有机会重新夺回柘折城虽然他已经派人四下去宣传鼓动,并且纠集起了一些时刻愿意为真神献身的虔诚教徒

    可一伙没有经过严格训练乌合之众,怎可能爬得过柘折城那高大的石头墙?况且明年开春之后,众人所要面对的,就不仅仅是区区两千人的使团,而是封常清带领的安西大军

    即便真神降下了恩典,让白沙尔有机会从那个叫王洵的少年手里重新夺回柘折城白沙尔也不认为,自己能将此城控制太久安西军西进之势不可阻挡,而药刹水两岸的人心,也不再属于天方教后者是他不得不承认的事实,无关乎信仰是否虔诚只要目睹了周围城市这几年变化的人其实心里头都清楚,在天方教徒的控制下,药刹水沿岸各地,几乎在以肉眼可见的速度凋敝曾经的繁华的街市日渐萧条,曾经亮丽的楼台馆舍,日渐衰败曾经茂盛的农田,日渐荒凉…….,就连女人和孩子们脸上的笑容都减少了许多,每双眼睛里几乎都带着难以掩饰的疑虑和愁苦

    可白沙尔却记得老师说过,真神之所以让他的智慧在世间传播,目的是结束所有战乱,瘟疫和灾难,给世间带来永久的和平与安详而讲经人和穆特瓦尔们的使命,不是杀戮和破坏,是通过各种努力,最终建立地上的天国

    可事实上呢?自己和同行们带给药刹水两岸的是什么?为何事实会和美好的愿望相背而驰?!既然严格遵照真神的旨意行事,只会把城市带入困境又怎能怪那些城主、国主们,又偷偷地倒向了曾经控制过他们,同时却也给他们送来了文明与繁华的大唐?

    这一切,白沙尔凭借自己的智慧,在经书中无法找到答案他现在特别怀念在老师身边的日子,几乎所有谜团,都能被老师用几句简短的话,轻而易举的解释清楚虽然老师因为受伍麦叶家族的牵连,锒铛入狱,并且最后被教法官大人宣布为异端处死但白沙尔依旧认为,老师对经文的理解,比教法官大人更深入了不止一点半点(注1)有些话没必要说在明面上白沙尔不像老师那么固执出身于小门小户的他,更懂得如何保护自己,也不是拘泥于意气之争他也没打算像老师那样,必要时可以用生命来捍卫教义他只是想,把自己学过的知识利用起来,切实去解决目前自己所遇到的困难

    这个要求足够低微,然而,现实却再度让他失望经文里没有一句话,告诉他眼下该如何去做也找不到任何类似的,可供参考的例子而老师当年辛苦写下的注解里,更是从未涉及到,讲经人应该如何参与进一场国家与国家的碰撞,并且在形势不利情况下反败为胜老师的那些注释,更多的是他个人在读书时的感悟,更倾向于空谈,而不是实践所以也难怪老师和他所支持的人会失败,最后落得个身败名裂的凄凉结局

    反复揣摩却一无所获,白沙尔心中对经文和自己的老师不仅有了些失望就在此刻,外边忽然传来了一记清脆的钟声,紧接着,是更大的一声脆响吓得他手一哆嗦,不小心碰翻了身边的油灯,把里边的灯油,全都洒到了经书之上

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白领情缘美丽的儿媳妇

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