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也表示要好好专研，技术都是练出来的。黄静也笑等她们姐妹到她这般年纪的时候，不知道得比她厉害多少倍，她那个时候，好像除了傻傻的练二胡上学之外，别的事情，真的都很少花精力去学。末了，她还要感概几句时光如梭岁月催人老之类。
宁秀佩开车带江思媛去办事，秦放歌不用理会那么多，只说晚上他搭林宝卿顺风车回家，宁秀佩也没来接他的打算。
林宝卿则笑她好久都没当秦放歌的司机，难得！
潘琳娜就叫她和秦放歌换辆车开，那机会就大大的有了。
收拾下到教室之后，女生也不闹腾，专心研究这首新曲子《梁祝》。
作曲系的两位教授龙富锦和吴亦芬，对她们的要求比较高，对曲子的解读也比较深刻，还拉来秦放歌这个作者现身说法。滕舒婷这个乐团指挥也没功夫理会秦放歌带师妹过来同住的那些破事，只把全部精力都投注在这首凄婉美丽的梁山伯与祝英台上，她是乐团的实际指挥者，肩上的压力比较重。
大家所看重的，还是这首音乐中所蕴含的情感，单论主旋律的话，真的是比较优美，但又特别能平易近人的那种。在另外一个世界，都被做成流行歌曲传唱。
但越是这样，作曲系的两个教授和女生们就越不敢看轻这首曲子，易于传播的音乐，从来都是特别有市场的，哪怕是严肃音乐也不例外。何况，在这首曲子中，还有很多更深刻的内涵和思想在里面，可以说是对封建社会的控诉，对自由恋爱的追求，反应当时的社会风貌等等。
秦放歌在改编成适合她们乐团的民乐合奏版的时候，和原来的小提琴协奏曲自然也是有所不同的，主要也就是在这些细微的情感上。
这也并不奇怪，即便是小提琴协奏曲，不同的演奏者，不同的乐团和指挥，都不会是完全一样的演奏风格。
秦放歌选择的是，最适合林宝卿她们乐团表现的风格。这首音乐也是纯正的，地道的，发生在中国的爱情故事。用民族乐器来表达也是最合适不过的，他在之前的创作中，也积攒下了非常丰富的民乐创作经验，用在这首梁祝的时候，也是异常地得心应手。
龙富锦他们，首先选择解决的，还是四把二胡合奏，这乐团的基础音调，也是重中之重。
难能可贵的是，不管是钱淑媛还是冯璐璐，都是特别勤奋刻苦，也能听得进教授和姐妹意见的。哪怕是天分非常高的加奈子和黄静两人，也完全没有那种天才的傲气。也是，有秦放歌这样的音乐天才在身边，还那么谦虚低调，她们想要高调，自己都觉得不好意思。
她们虽然不算是从善如流，但也乐于和大家一起讨论。
宋子萱和宋子茉听得虽然不算太明了，但在拿着DV摄像的时候，多少也能听进去些的。这对她们来说，也非常有好处，耳濡目染，多接受音乐思想的熏陶，总是能潜移默化改变人的。
放假期间，左书琴她们也没有让两位教授太过操劳，十点钟的时候就叫停，让他们先回去休息，还说怕他们家里人责怪她们。
龙富锦笑着说没那回事，不过她们今天也确实特别用功，从早上到晚上也该累了。
吴亦芬也说有他们老师的话，她们玩不开，她就先回去，也让她们早点休息，明天依旧是要继续的。
送走两位教授之后，王紫梓和潘琳娜她们就变得活泼起来，感觉像是被压抑了太久。
宋子萱和宋子茉也蛊惑她们，说想听她们完整地演奏一遍，也不需要有什么压力，就当是放松放松。
其实女孩子们早就想这么干了，她们齐心协力，滕舒婷也拦不住，只笑着说，“那让你们演奏一遍，自己听听究竟是什么水平也好，子萱你们录好点，到时候大家都要看。”
黄静表示压力挺大的，潘琳娜就笑她，“黄静不是天不怕不怕的吗？”
黄静就说，“别笑我，你自己的任务也不轻！”
“反正我不怕在姐妹面前丢脸，要一次就能演奏好，我们就跟秦放歌一样了！”潘琳娜倒是看得挺开的。
左书琴则叫她们少废话，赶紧准备，“现在都还不能背谱呢！能完整地演奏一遍就该烧高香了！”
黄静认真起来还是挺像模像样的，潘琳娜也是一样。
其实所有的女生都准备全力以赴，秦放歌也不给她们压力，滕舒婷则是下了死命令，“不管演奏得如何，都必须全部演奏完！”
听她的语气，反正是不抱什么太大希望的，王紫梓就叫大家争气点。
酝酿了一会之后，就由肖静茹的笛子开场。
她的笛声演奏还挺不错的，清越，空灵，后面林宝卿的古琴也恰如其分地切入进来。
可随后演奏主旋律的时候，就稍微显得有些混乱，每件乐器的任务，虽然在曲谱上都写得挺清楚分明的，但理想和现实是有差距的。稍微的迟疑，就有可能引发连锁的混乱。
等轮到大家一起合奏的时候，出来的效果还稍微好点。不过女生们都不管不顾地，继续往后面演奏，要真纠结前面错误的话，就真演奏不下去了。
滕舒婷这个指挥这会也形同虚设，因为真没几个女生是在看她的，注意力都集中在各自眼前的曲谱上，哪怕是林宝卿和黄静，加奈子几个天赋好的姑娘也不例外。完全就靠大家平时培养起来的默契在演奏，没指挥的后果也是挺严重的，或许在宋子萱她们听来，感觉还是挺不错的，起码主旋律出来了，而且还挺优美动人的。
但在秦放歌和滕舒婷这样专业的耳朵听来，说惨不忍睹还算是客气的——