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br /> 练琴上课没什么特别好说的,都是日常音乐学院学生们经历的,很多学生都跟肖雨然一样,几点一线,食堂,宿舍,教室,琴房。
午休的时候,肖雨然才稍微轻松点,跟加奈子叶秀玲一起吃午餐,而李若离跟滕舒婷林宝卿她们去了。
都还是在食堂吃大锅饭,女生们其实都没那么娇贵,哪怕“留学生”加奈子也是一样。
肖雨然还关心起她们乐团的安排来,问加奈子她们晚上是不是要排练?
她们乐团明晚在燕京音乐厅那边有演出来着,肖雨然本想着去捧个场什么的,可加奈子都说没那必要,“门票卖得挺好的,听说都卖光了,就是不知道真正演出的时候,会不会坐满。”
“应该没啥问题,买了门票不去听未免也太浪费了!”肖雨然笑着说。
叶秀玲却讲不一定,“反正肯定比不得秦放歌亲自参与的演出就是了,那叫真的座无虚席!”
“不跟他比就好!”肖雨然嘿嘿乐,“你们肯定比他更吸引男观众的。”
叶秀玲也乐,“这倒也挺难说的!”
加奈子对于明天的演出,完全不担心的样子,她们也都是有过很多舞台经历的,港澳台都去演出过的呢!
这次说是燕京国际音乐节,但实际上,她们这样“新民族音乐乐团”,观众绝大部分,都还是国内的观众来着。
这样的情况并不稀奇,她们也都已经习惯。
秦放歌明天仍旧有大师班要上,没办法去给她们捧场,也不需要。她们自己不也一样,秦放歌上大师班的时候,她们不也没去,甚至事后都没有去回顾之类的。顶多也就是看看他大师班之后的独奏罢了!
当这些演出之类的,已经成为她们的工作日常之后,大家也都没那么矫情了。
最初她们演出舞台少的时候,不光是家住燕京的姑娘们家里父母长辈会去现场给她们捧场,加奈子的父母甚至都专程从日本飞过来听她音乐会的。
肖雨然和叶秀玲的父母也都有专程来燕京听过她们音乐会的,一次就足矣!
至于现在,该干嘛干嘛!
加奈子和叶秀玲她们也都习惯了这样的情况,她们这会关注的重点,也是明天穿什么衣服做怎样的造型……
肖雨然也是积极的帮着出主意,她们明天晚演出,但一大早就要起来,要折腾的事情还挺多的呢!光是造型这一项,做一整天其实都是没问题的。
好在现在演出的各种准备工作,都已经流程化,秦放歌公司那边的团队,也都是比较专业的。
她们的造型服装化妆等等都可以迅速搞定,乐器搬运也无需她们特别担心,但最后去到现场,各种调试工作,还是要她们自己亲自完成,也没办法让其他人帮忙搞定。
吃饭的时候,几个人就聊这个了,她们女生之间,仿佛永远都有这样那样,聊不完的话题。
肖雨然也并没有不识趣的去提起这会跟秦放歌身边,当“国宝饲养员”的龙雪瑶,可以吃香的喝辣的之类的话题。加奈子自己都不会去在意呢,她说那么多干嘛!
等吃好午餐进入午休时间,肖雨然就和她们一起回宿舍。期间,她也问加奈子和叶秀玲,“有没有兴趣和我一起研究下他今天的新作品?”
两姑娘都摇头,加奈子说,“晚点欣赏下他的演出就好!”
也是学管乐的叶秀玲也讲,“我学的唢呐和西洋管乐,差别不是一星半点,听听他的吹奏就好,乐谱就算了……”
“那好吧!”肖雨然也只能是独自干活了,她基本都是趁着午休这段时间,把秦放歌的新作品完成时间记录好。顺便也看看他所创作的几首作品究竟是什么样子的,风格类型是不是她喜欢的。
秦放歌今天上大师班的乐器是长笛和巴松(大管),他专门为此创作了练习曲和协奏曲。
按照秦放歌一贯的说法,这些都是他当初练习的时候所创作的,具体日期都算不清楚了,就还是以今天这样,正式面向公众演出为准。说明他也不是真想难为肖雨然这个“作品记录员”的,这点她心中也是有数的。
练习曲没什么特别的,但肖雨然还是能从中看出秦放歌满腹的才华,哪怕是练习曲,都是可以单独拿出来上音乐会演出的。毕竟到现在,各类练习曲,也都是音乐会上的常客,秦放歌这个作曲家也不甘示弱。
她最关注的还是协奏曲,先看秦放歌创作的G大调长笛协奏曲,似乎几首木管协奏曲,都是类似的音乐风格,也是肖雨然喜欢的。她现在基本也都是结合着乐队曲谱部分,一起看的。
第一乐章——庄严的快板,G大调4/4拍,奏鸣曲式。
长笛独奏前,乐队呈示几个主要主题,插入e小调插入句后,展开华丽的快速乐段,迈向第二主题,这个呈示部以第二主题音型形成尾声来收尾。发展部由长笛继承原由小提琴演奏的呈示部尾声快速音群,然后有一段呈示小提琴演奏技巧的乐段,进入再现部。再现部第一主题先出第一小提琴,再由主奏长笛装饰再现。插入句部分移调成C大调,第二主题用主调在高音域再现,根据第一主题,音型用合奏处理成华彩,最后呈示部尾声音型而结束。
第二乐章——不太慢的慢板,D大调,奏鸣曲形式。
以弦乐与圆号齐奏呈示引子音型,长笛与小提琴演奏出柔美的主题,经推移部,在弦乐、长笛、圆号以引子音型诱导下,主奏长笛再奏第一主题,再奏A大调的第二主题,第一小提琴与主奏长笛追逐,进入总奏的呈示部尾声。发展部短小,主要使用第二主题的变形。再现部按呈示部原形,第一主题后接第二主题以主调在先,然后是华彩,最后以第一主题结尾。
第三乐章——回旋曲,小步舞曲,G大调。
在两声部小提琴伴奏下,主奏长笛呈示主要主题,乐队重奏,经过部先由弦乐,接着主奏长笛奏快速音群。