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陈叫山为白爷将脚擦好，穿好鞋子，坐下来‘交’谈诸多话题，这师徒之间，心里皆知此刻的别离情绪，言语之间，虽平和，而不失惜别感念之情……
陈叫山出于感‘激’，白爷出于欣慰，师徒二人，细细叙谈……
然而在此时，西京城的另一处，却开展着一番关于陈叫山的辩论，辩论几方，各执其由，言语‘交’汇，颇多‘激’烈……
这辩论，这‘交’汇，缘于一个人吴先生。
吴先生，姓吴，名劲秋，字龙轩，北平人。
吴先生出生于书香‘门’第，其曾祖父，前清时乃从三品官职，任宣慰使。而至吴先生父亲一辈时，依外人所见，吴家依旧富贵荣华，实则家道已中落，难比往昔。
从大清，到民国，吴家经历一番动‘荡’，此动‘荡’，非个人一家一族之荣辱沉浮，恰是整个时局颠覆所致。由此，吴先生从“少年不识愁滋味”，经历了“却道天凉好个秋”，世态炎凉，人情冷暖，嬉笑怒骂，逢迎避趋，在吴先生‘胸’中，犹若沃土植‘花’，肆意疯长，自有一番峥嵘……
正所谓，大船搁浅朽枯，犹有八百铁钉，吴先生虽未能如祖上从仕而荣，诗书饱读，满腹韬略，也谋得教书育人之职，比上不足，比下有余，依吴先生之‘性’情，循世道唏嘘之感怀，倒也两相合宜……
若是一代荣华，后几代荣华，荣华接续，或者，一代庸碌，后几代庸碌，庸碌承之，却倒罢了……
正如曹雪芹，极致绚烂，犹未醒梦，待梦醒时，却见‘花’已非‘花’，人已非人，事已非事，其巨大反差之中，嗟叹世事苍凉，变幻不由人意，浮沉怎可先知？由此，从‘春’‘花’秋实，到草枯木朽，万物萧索，满目索然间，执笔在手，一尽‘胸’中万般唏嘘，遂即而成传世之名篇《红楼梦》。
吴先生不似曹雪芹这般执笔而书，以成巨著，但亦有祖上骨血、思想、家风、祖训之浸‘淫’影响，反差之冷，犹自感心……
吴先生在教书之余，时常在探问，国为何，家为何，人为何，世情为何，甚或理想为何，现实为何？思虑久了，局部有所清晰顿悟，但更多处，却是疑‘惑’茫然，未能自解……
三年前的一个冬夜，吴先生所在学校的李校长，约吴先生去他寝室喝酒……这一次喝酒，从此改变了吴先生，吴先生就此不再有往日诸多困顿，心境大变，晓得诸多先进的思想，于自己，于同事，于学校，于北平城，于整个中国，于芸芸众生，皆感有所体悟，遂而成一方向……
正如李校长让吴先生，扬起了右臂，站在一面上面绣着镰刀和斧头‘交’错的旗帜前，李校长说一句，吴先生说一句，口口耳耳所传递的那些话语一般……也正如李校长送给吴先生一把折扇，上面书写的“前路犹难，其道光明“八个大字一样……
两个月前，一个吹着大风的下午，吴先生所在的学校，来了一伙身穿黑‘色’对襟衣的人，说要带李校长去一个很远的地方，见一些老朋友……
其时，吴先生正在给学生们上课，忽有一位高年级的同学，急匆匆跑进了教室，说李校长要出一趟院‘门’，也许要很长时间才能回来，学校的日常教务工作，暂由吴先生来接替，并‘交’给了吴先生一本工作日志……
吴先生“唔”了一声，说“晓得了……”，没有出教室，随手将李校长的工作日志，丢在了讲桌之一角，继续为学生们上课……
对于李校长的离去，吴先生知晓这一别，十之**，便是永别，李校长有太多的话，根本来不及告诉自己……
深夜子时，吴先生拉好了窗帘，反锁了房‘门’，将李校长的工作日志，摆在桌子上，从‘床’底下的地‘洞’里，取出一瓶透明的‘药’水，以铅笔裹了干净纱布，蘸了些许‘药’水，从工作日志的封面、扉页、封底开始，轻轻涂抹，于是，那封底上便显现出密密麻麻的文字来，有人名，有地名……
吴先生忍着内心的悲痛，一页页、正反两面地涂抹‘药’水，最后，方才知晓，李校长早就知道会有这么一天，在每一页的背面，皆有许多的工作心得，以及未来的畅想……
后来，学校来了一位姓金的新校长，学校的老师和学生，皆以为，原先的李校长，兴许是到别处就职了，惟独吴先生很清楚，李校长永远不会再回来，哪怕是工作之余的走访……
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