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nbsp;脑中思绪纷扰，王卓金站在台上慷慨激昂的表达了第一期自由学堂开班的激动和效命于朱明的忠心，也向学生们表达了自己的关心，所有的人不论大小事务都可以过来咨询他，他的馆舍永远为学生敞开。
随着最后所有学员一同齐喊自由学堂的训诫：“自由学堂，铸我脊梁，经世致用，邦兴国安！”
怀着激动和对未来的憧憬，学员们回到了馆舍中，现在他们是没什么事了，只要激动的等待着开学就好，而学堂的最大老板朱明和直接管理者王卓金还在忙碌的准备中。
原本定在月底开学，现在提前了，许多的准备工作还没有跟上，一些学习用具虽然全了，但书本还没有齐全。
之前就只开了造纸厂，关于印刷厂，现在还没什么人识字，慢慢来也不急，所以这次由朱明参与了编撰和审核的教材就由几个工匠自己雕些木板进行印刷，速度慢的不行，现在朱明只能要求他们先把汉语这本书先印刷出来，前期进行基础教育。
既然作为与中原不同的政权，文化自然不能完全照搬，朱明首先就引入了阿拉伯数字的概念也作为汉语的一部分，对于以后的算术和科学学科学习可是大有帮助，另外也将一些太难的字按照自己的知识进行了简化，这样可以大大加快这些少年学习的速度，否则没有任何基础，年龄又大了，要学习起来是很困难的。
在汉语中文章的选取朱明还和侯氏几名教席发生了激烈的争辩，书呆子们仍是秉承程朱理学那一套，但朱明更想秉承儒家平和中正的一面，将保守消极的一面都去除，并引入一些法家学说。
可惜朱明也是学艺不精，比起这些钻研孔孟数十年的老学究，三言两语就不知道该怎么应对了。但最后朱明还是认真的审核了全书，在修改到自己感觉全书还是以识字为基础，只适当的引入了一点点观念和学说后，这才作罢。
正式的学习很快开始了，个别科目是一个纵队一百人一起上，但像汉语这样的基础学科都是分为一小队三十多人一同上课，来加强老师们对每个学生的辅导悉心度。
个别的少年看着一些在台上讲课的老师也不过比自己大了少许，有的甚至是和自己差不多同龄，都有些不太服气。这也是朱明人手短缺不得已而为之。
但随后他们就都服气了，看着书本上一个个犹如蝌蚪般扭来扭去的图画，这老师怎么就能全部知道它们是什么意思呢？！
虽然学习枯燥，但很多人已经认识到了知识的重要性，他们许多人都是作为部落中的接班人来培养的，也模糊的知道华人能统治他们就是因为有了先进的文化，他们也想要学习想要汲取。
只是他们还想不到，当他们全盘吸收了汉人的文化和传统后，那他们到底是汉人还是苏门答腊岛人呢？这个有区别吗？
不过在现阶段，那队华人纵队还是属于嫡系中的嫡系，第一天朱明亲自为这个纵队的三个班都各上了一节课，让这些很多来自聚宝商会，那天朱明带兵进入聚宝镇的威风和霸气让他们引为心目中大英雄的少年们激动不已，估计也没听进去课，光顾着仰视偶像了。
虽然朱明因为统筹全局的原因不能一直专注于学堂，但每过一段时间，他还是会回来巡视的，也已经定好了两个月大考核一次，优胜者都会颁发一枚小小的奖章，最后毕业时会选出一百名优秀学员由朱明亲手授予自由佩剑。
这些举措不但能促使学生们加强学习积极性，也能再次放大朱明在自由学堂中的影响力，这些大部分不满十六岁的少年比之朱明不过十岁左右的年龄差距，正是他以后发展最大的助力。