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我的一生充满试炼.大致不是常人可忍；人虽不知我的苦艰.我却知道自己坚韧；我想我是丢弃自己.但我不忘自己经历.
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269、
下午.张寅骑自行车带着郭兰平.而郭敬明让自己的父亲骑自行车带着.他们又回到了学校.
郭兰平和郭敬明感到学校太好了.他们走进校门.这时.校园里已经人很多了.甬路上來來往往的有送学生的家长.还有老师.甬道左右两旁是两个篮球场.很热闹.每个球篮下分别跳动着很多争抢篮板球的学生.高矮不同.形态各异.叽叽喳喳.热闹非凡.各教室、宿舍、水龙头前以及各个角落都散落着运动着的学生.整个学校充满活力.犹如巴金笔下的大榕树.学生犹如清晨树上的小鸟.快乐极了.
郭兰平和郭敬明來到宿舍.他们发现宿舍的景观与上周不同了.人们脚头高高的墙壁上都订了一个大钉子.挂着一个沉甸甸的书包.这是宿舍新添的一道风景.这道风景直挂到体校结束.那些书包里全是食物.平原的同学家庭比较富裕一些.麦子多.书包内大都是烙饼和馒头；而山区的孩子们则粗粮多.书包内大多是咯馇儿饼子和掺着粗面的发面饼.同学们常常换着吃.一块吃.互相帮助.
后來天气越來越热.食物沒几天就有味了.同学们都很节俭.生怕坏了.便集中力量吃.吃完这个同学的.一块吃另外一个同学的.这就难怪参加工作之后.郭兰平的一个同学在给他写信的时候曾说：“我忘不了那时共尝一张有味儿的大饼.”
开始入学时郭兰平还想着.上体校就是每天光上体育吧.现在才知道.实际上他们每天都是有很多安排的.每天早晨训练.下午第二节课后开始训练.直到吃晚饭.上午及下午第二节前为文化课时间.这里.人们都不太重视学习文化课.孩子们也不爱学习.课程表上音乐课、体育课、劳动课和政治课偏多.比语文数学课还多.其他普通班的高中同学的学习情况也是半工半读.
上课了.高大的宋连生老师走进教室.他是班主任.他首先讲了很多同学们应该注意的纪律、安全、学习、锻炼等方面的问題.他的语言幽默厚重.亲和力强.同学们特别爱听.尤其是他给同学们详细讲了雷锋的故事.同学们都听的入了迷.雷锋的事迹深深的感染着他们.最后.宋老师号召同学们要向雷锋学习.要求从自己身边的点点滴滴做起.做**的好学生.宋老师还具体的给同学们讲了应该如何做一个拾金不昧的好学生.
宋老师说：“你们都生活在农村.家家都喂鸡.比如说你在村里玩耍.无意中发现了一窝鸡蛋.你是拿回家还是找到鸡蛋的主人呢.要是你把鸡蛋一个不少的还给失主.那你就是一个拾金不昧的雷锋式的好学生.希望你们要做这样的好学生.要有高尚的思想品德.”老师的话音不高.讲的故事也挺朴素.却犹如春风化雨.润物无声.事过这么多年.宋老师讲故事的音容笑貌依然常常的浮现在郭兰平的脑海.并且越來越清晰.
体育老师都是县体育界的精英.他们有來自体育学院毕业的专业老师.也有从全县层层选拔出來的顶级选手.张寅老师就是其中一个.他们都很年轻.活力四射.精神焕发.球场上.跑道上.他们的力量、速度和雄姿.都令同学们从心底热爱他们.佩服他们.尊重他们.他们也不愧是同学们的体育老师.
张寅老师说过.你们是未來的体育老师.全县的体育事业就寄托在你们身上.所以你们一定要严格遵守纪律.刻苦训练.郭兰平心想：既然也当体育老师.那就要记住每节课是怎么上的.所以.他在上课的时候.默默的记着上课的过程.因此.第一节体育课给他留下了深刻的印象.他记得上课的是张寅老师.张寅老师的业务能力和管理能力很强.他平时说话声音不大.就像著名的歌唱家李双江似的.有点糖嗓.可一旦站在队伍面前.立马就像换... -->>
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