第二十二章 提交 (1/2)
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第二十二章 提交
“进行类似排列的想法最初是这样产生的，我刚接触重新定义后的元素魔法，因此兑换了许多元素性质的论文和提纯的元素，一边按照论文的设计验证其各个方面的性质，一边将同一种元素的不同性质——包括它们氧化物等的性质写到一张纸牌上，然后从原子量最小的元素开始排列纸牌，便于我记忆、理解和应用。”
“在这样的排列里，我奇怪地发现，元素的性质呈现周期性的重复，就连最新《元素》期刊里讨论的原子价态也呈现一个让人难以置信但也同样美妙的算术数列，而这一切似乎都与原子量由小到大的排列有关。于是我立即有了一个大胆的假设，是否元素性质是原子量外在的表现？是否能根据元素的原子量建立起符合逻辑的元素体系，为我们寻找、发现新元素并创造新的元素魔法提供可以借鉴的规律，接着我朝这个体系进行了多次试验。”
证实元素具有周期性规律后，路西恩就大胆地猜测了原子内部的微观结构同样具有质子、电子等，但没有任何魔法实验和理论证明前，只能继续使用原子量来排列，否则就超过了自己的“奥术水准”。
开头之后，就是路西恩进行排列的依据，有元素的物理、化学性质，也有它们化合物、炼金产物的性质，然后根据这些规律拟定出一张含有六十五种元素的表格，并总结：
“在我试排的这个元素周期表里，可以明显看到每一竖排的元素具有相似的性质。”
“而根据性质的相似，我并没有机械地按照原子量一直排下去，而是适当地留出空位，并将部分元素的原子量进行了校正，因为按照它们目前的原子量无法排列在正确的位置。依据于此，我大胆猜测这些元素的原子量数据本身就是错误的，建议奥术师们重新测定，用不同方法测定，其结果应该近似于我的校正。这也能证明我这张元素周期表的正确与否。”
“依据性质相似的延续，我大胆预测，在空位的地方将是尚未发现的新元素，我称呼它们为类铝、类硅，它们分别应该具有………的性质，可能在类似………的矿石里发现。”
“这是我对于元素性质与原子量之间周期性关系的阐述和猜测，希望能得到各位奥术师的验证。”
路西恩停下羽毛笔，反复看了看这篇论文，往上面轻轻吹了口气，收起来放进储物袋里。
那些需要校正的原子量，部分是由于奇怪同位素无法分离照成的，这部分路西恩并没有奢望魔法师们能在短时间内找到分离的办法，而剩余部分则要么测定原子量的时间比较早，很多方法尚未出现，要么提纯时出现了问题，结果有了小错误，但后来使用中没有什么差错，加上测定者是高阶奥术师，于是也就被忽略了过去。
这些天，路西恩已经验证过它们正确的原子量。
离开实验室时，寒冬夜晚已经漆黑，路西恩双手插在双排扣黑色长礼服口袋里，慢慢往自己的花园别墅返回，心中想着接下来的打算。
忽然，背后有笑声传来：“伊文斯先生，周一你就要恢复课程了，不知道做好认真教导的准备没有？”
声音低沉却蕴含嘲弄的笑意，正是贝亚特，他也刚结束自己的魔法实验。
路西恩回头看了他一眼，含笑道：“不好意思，贝亚特先生，我已经向校长先生请假，因为周一要去阿林厄魔法塔更新我的奥术师徽章。你知道的，因为上一期的《魔法》里，我的论文得到了大奥术师阁下的引用，最新一期的《音波》《电磁》《普通奥术师月刊》等期刊里面有不少引用我论文和新魔法的研究，大概七八篇吧。哦，我忘了贝亚特先生你从来没有过这样的经历，提起了你的伤心事情，我诚恳地道歉。”
贝亚特深深吸了两口气：“你也只是运气好而已，一个小实验就激发了大奥术师阁下的灵感。哼，希望你运气永远这么好下去！”
他被路西恩的炫耀和讽刺激怒了，受到处罚后本应该低调安稳做人的家伙竟然还敢这么恶劣，真是不知死活！
说完之后，贝亚特抚了抚自己黑色高礼帽，从魔法花园另外的岔道离开。
路西恩看着贝亚特的身影轻轻摇了摇头，这样的家伙哪有一直跟着自己的那只恐怖亡灵难缠。
回到花园别墅后，里面灯火通明，星期六下午前来补习的安尼克、蕾依丽雅、斯普林特等六位学徒还在客厅奋笔疾书，他们面前的茶几或者矮桌上有一张又一张的演算纸。
“伊文斯先生，晚上好。”见到路西恩回来，他们仿佛从与世隔绝的幻境中清醒，双眼通红地点头问好。
路西恩轻轻颌首，微笑道：“最后这张卷子做得怎么样了？”
“好难！我觉得有些不能理解题目，它们太古怪了！”最活泼的海蒂一脸悲愤地举手回答，其他学徒包括文静的切莉、桀骜的斯普林特等都微微点头，表示赞同。
路西恩呵呵笑道：“这是帮助你们锻炼思维能力的练习，不要用鲁莽的方法去做。好了，拿回去吧，下个周六给我。”
这是真?奥数题！
听到可以离开，海蒂和蕾依丽雅忍不出发出兴奋解放的欢呼，然后吐了吐舌头，低头不敢看路西恩，其余学徒或明显或微弱都有高兴的迹象。
路西恩假装没看见，吩咐女佣送这些学徒离开。
学徒们走出花园别墅，下意识回头望了望，这栋透着烛光的黑色别墅就仿佛一只静静藏在黑暗里的怪物，择人而噬。
轻轻打了个寒颤，海蒂看了看手中的试卷：“蕾依丽雅、切莉、安尼克，我们是不是做错了？不该找伊文斯先生补习的！太累太痛苦了！”
“但我觉得进步明显。”做出这... -->>
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