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陈光身材高瘦，留着一条及肩的小辫子，满满的文艺范看起来就像是天桥底下画画的。
不过在江明市教育界只要是个教育工作者就没有不认识他的，毕竟年仅四十岁的年纪就拿到了国家二等的音乐奖王奥音乐奖。不要以为王奥音乐奖只是一个二流奖项就小看它，除了几个一流的顶级奖项，王奥音乐奖含金量算是前几名的了，获得这个奖项的可都是那些大学教授，就没有听过哪所中学的音乐老师能获得含金量这么高的奖。
其实在陈光获得王奥音乐奖后当然地也有不少大学邀请他去任教，只是全都被陈光拒绝了。他觉得与其去教那一群已经基本定型了的大学生还不如教这些还有更多成长空间的中学生更容易培养出人才，毕竟没有哪个老师会不希望自己的学生能更好的。
不过话虽这么说，但是陈光自从获奖证明自己实力后来到了江明市第一中学任教已经是第五个年头了，当初满怀热情地来到这里，但是现实却差强人意，但是陈光很快就调整过来了自己的心态，也许是自己的要求太高了吧？他们还是一群中学生，之类的自我安慰。不过一直以来没有找到能打动自己的声音也的确是事实。
每年的各个学校各种晚会他都会尽量地去参加，尽管在他的眼中那些小学生中学生的小品、合唱、演奏都是千篇一律无趣得让他直打哈欠，但是他都努力的忍受了下来，努力地寻找着。
其实陈光这么努力的教育年轻人，当然地也存了一点的私心，自从得到了王奥音乐奖后他就明显地感觉到了自己的瓶颈所在，他觉得自己已经没有什么办法提高了，创作的灵感当然也再也没有出现过，不得不承认，他的才能也枯竭了。自己想尽办法却找不到前进的方向后，接到了各个学校的任教邀请书，他开始突发奇想地觉得也许他可以从那一群年轻的学生身上找到灵感。
好多时候陈光都自嘲说自己其实就是一个小说里到达武道瓶颈的师傅，通过教导弟子来寻找前进的道路。陈光认为既然要做，当然要做到最好。开始努力地寻找有潜力的学生，耐心的引导教导学生，也许是视线已经转移的缘故，也就是看开了的意思，陈光已经不再像以前那样总是盯着那几个一流奖项，全心投入地从非常基础的内容开始教导起那些年幼学生之后，他还是感觉自己虽然很缓慢，但的确是进步了。也许是温故而知新，又也许是看开了后心中的包袱放下了，又也许是两者都有。
等到他完全投入到教育者的身份中来的时候却仿佛忘记了一开始的那个目的，看着学生在他的指导下成长让他有一种别样的满足感，他不再像之前那样为了提升自己而教育，而是为了教育而教育了。
几年认真教学下来陈光教导的考进各大音乐学校的学生不在少数，但是陈光还是有着一点遗憾，虽然他教导出来的学生其中不乏基础扎实的、技艺高超的、领悟能力强的、刻苦认真的、但唯独没有那么一个有希望能超越他的学生。他知道，他的这些学生无论技巧多么的熟练多么的高超，走到最后都无法走到到他这一步，他知道他们所欠缺的是什么，正是那一丝难以言喻虚无缥缈的灵感、灵气，他无法教给他们，因为那也是他所欠缺他所寻找的东西。
不过陈光倒也没有强求，没有强求他的学生，也没有强求他自己，因为那原本就是与生俱来的东西，强求不得也无法强求。
这天的十六小文艺晚会他当然也作过来看了，对于这个能代表一中挑选艺考学生的陈老师各大学校都是非常欢迎的，十六小的领导早在领导席给他留了一个位置。因为陈光经常出没于各种学校的晚会，所以江明市里的老师领导都对他很熟悉，所以他只是入座的时候礼貌地与座位盘的几个领导打了个招呼便坐到了座位上看着舞台。
虽然长期作为一个演奏者、表演者的陈光十分理解“台上三分钟台下十年功”的道理，他明白台上那些孩子肯定也为了表演好节目而努力地在课余时间不断的排练，他觉得对于这些努力的孩子的表演打瞌睡实在是一种没有礼貌的表现，但是他还是打了一个哈欠。
没办法，请原谅他，要知道这文艺晚会无论怎么排练，表演者终究是一群小学生，当然，这种小学的文艺晚会如果偶尔看一下还觉得挺新奇挺不错的，遇到一两个水平不错的节目还会升起一种非常好看没白来的感觉。但是陈光为了他那理想可是基本上是每个学校的各种晚会能抽空看的都去了，什么元旦晚会、校庆晚会、中秋晚会等等不要太多，江明市内光公立小学就有四所更别说那些私立学校，这么高频率的看各种晚会，别说是连业余都比不上的学生表演的节目，就算是专业表演的精彩节目让你这么看你都想吐吧？但陈光居然坚持下来了！大家为他鼓掌！他只是打了一个哈欠实在是太厉害了！
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