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    于月和穆亮晓在微信上玩了一个游戏：以事实为依据，说出彼此的优点。

    于月很快就认输了。

    穆亮晓从她幼儿园的表现开始扒起，一直说到大学毕业，顺便帮她重温了一下有几个男生追过她。她不得已，举手投降。

    “你的记忆力真好。”她对穆亮晓说。

    “不是我记性好，是你比较特别。”

    比较特别？谁的人生不是特别的一生？只不过，对她而言，童年算不上美好，有些事情，她经历得比大多数人要早。

    可是要怪谁？谁也不能怪。按老人的话说，这就是命。各人背负着自己的命运，在人生之路上前行。命运紧紧贴着人的后背，即使回头，也无法看见。

    在穆亮晓的帮助下，她回顾了自己二十几年的人生。隔了手机，看不见对方的表情。正在值班的于月幽幽地叹了口气，打出一行字：“我其实没有你说的那么好。”

    “你，很好的。”对方坚持，“和你一起成长起来的日子，我们彼此看见对方，就像两生花。你的眸中是我的身影，我的眼中有你的容颜。我们分享彼此的成长经历，即使路是一个人在走，可是却像同时经历过了两种不同的人生。可惜，能这样分享经历的人，不多。”

    回忆的闸门打开，情感的潮水汹涌而至。旧时片段如同电影剪辑在眼前一幕幕闪过，时钟倒走，回到从前。

    幼儿园的时候，她是个倔强的孩子。

    实验小学的幼儿园分为两个班，一个小班，一个大班。大班也是学前班。

    记不清是在哪个班的时候了，小朋友们手拉手，扯成一个大圈，准备玩猫和老鼠或是丢手绢的游戏。两边的孩子拒绝同于月拉手。

    她那时个子很小，天生卷发显得与众不同，穿着手工做成的深粉底子白色碎花的小棉袄，戴着深蓝套袖，小脸脏兮兮的，还有点拖鼻涕。人类在幼儿时期，已经学会以貌取人，这也许是人类骨子里的一种本能。孩子们明显表现出了对她的排斥。那时，他们还不懂得以伪装来掩盖好恶，心里想什么，便会直接以行动表现出来。孩子们争着想拉手的，是一个玉雪可爱的小姑娘，个子和于月差不多高，肤色白皙，发辫上扎着粉红蝴蝶结，穿一件公主裙，眉间还点着朱砂记。她叫含笑。好几个人离开自己的位置，跑到她身边去，争着和她拉手。这种情形，直到身为带队的姬婷婷维持纪律，不准大家再乱动了为止。姬婷婷是个显得比其他孩子早熟一些的女孩，幼儿园里很多女孩称她为大姐，她也很能照顾人。

    但是她也没有去将于月带回到圈子里，或是，疏忽了圈子外面的小不点。

    于月一嘟嘴巴：“我才不要和你们一起玩呢！我去找我哥去！”实验小学是个四合院，她撑在小学教室的窗台上，从每一扇窗子向里面看，假装在找那个并不存在的哥哥。
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