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学会了这种动画显示方式，他随手几笔就能画出“原画”，在动画效果的渲染下，原本静态的印象画活泛了起来，画光波，就会出现波光荡漾，这位天才的画家被自己第一次随手画出来的波光而感动了。
电子画布能不能正式走入艺术界不好说，但莫奈已经肯定它非常适合印象派。
唐宁非常庆幸自己把电子画笔模拟传统画笔弄得那么像，你看，莫奈第一次使用电子画笔找色是那么地准那么地自然，唐老板对画界的贡献真是太大了啊。
唐宁：“怎么样？”
莫奈：“还不错，就是……这盏代表颜色的灯似乎有点怪怪的，能不能在笔刷上直接显示颜色？”
唐宁：“那个不容易……哦，有办法，把笔刷毛做成透明的，把色灯放在透明毛的中央，这样就差不多了，嗯，这个方法好，谢谢你给建议，很好。”
莫奈点了点头，试了试不停地“撤销”和“不撤销”功能，其实这是唐宁发明的为每一笔放置于两个栏上，右栏是正常显示的图层，左栏是撤销的图层，不管是哪一栏，都可以轻易地不限制地在显示与不显示之间切换，只要用触控端在两栏间扫来扫去就可以了。
这功能都可以用来让画家无限纠结是不是该要某一笔，莫奈显然特别喜欢这个设置，喜悦地让某一笔切换来切换去，脑子里想象着这一神操作可以用在多么广阔的场景中。
莫奈有一个问题：“这种设备多少钱一套？”
唐宁笑道：“每年一欧元。”
那不是跟一辆自行车的年租一样？莫奈表示非常震惊，他以为这种新设备会是奢侈品呢，至少要跟一辆入门级的汽车一样贵。
唐宁：“嗯，为了降低成本，必须大规模生产，我已经想到了推广的办法——我资助的所有学校都用类似的技术来替代黑板，联合国共有一亿多正在受教育的儿童，每50个儿童有一块黑板的话，就大概有200万块黑板需要替换，嘿嘿，这个数字已经能算大规模了。”
200万欧元对温莎财团来说确实只是九牛一毛，莫奈不解的是为什么唐老板如此推崇这种电子画布。
唐宁笑着解释：“当然是要培养全民都成为艺术家。开始是老师，接下来学生都会受老师的影响，因为他们也可以买块‘黑板’回家。好处是老师在‘黑板’上布置的作业小朋友们再也不用抄一遍，直接在自己的画布上做题，做完了就可以直接传输给老师改！
我已经发现了，电子画布是位于电脑和纸之间的中央媒介，它有电子格式的优点，又有传统纸媒介的零学习成本优势，不管是三岁小孩儿还是八十岁老大爷都可以轻松地掌握。
从生意角度来说，我捐出去200万，赚回来一亿，太划算了。唉，现在的人啊，很多人长大之后都把自己小时候的作业本儿给丢掉了，完全不记得自己的童年。这种电子作业本能够把所有的童年保存下来，等小朋友们长大了，他们会感谢我的，因为我让他们的童年时光永久性的保留了下来。
也许当他们七八时岁的时候还完整地保留着自己小学时候的作业、作文，啧啧，是不是很有爱？”
真正的高手和天才是擅长创造一个产业的，被唐宁这一番提醒，莫奈真心感觉到了电子画布这种四六不靠的属性，似乎可能在传统与未来之间搭建一个桥梁。也能够在pc一代与老一辈人之间搭建一条弥合代沟的桥梁。
老师肯定会鼓励孩子们去买电子画布的，因为电子格式的作业，如果是选择题的话，可以使用程序来改作业，哪个老师不爱？将来电子识别技术提高了，填空题之类的也能够用程序来改作业，老师最后把把关就ok了。
这一切之所以可能，就是因为电子画布的价格：与自行车租金一样。以后啊，每个家庭，甚至每一个个人都应该有一台属于自己的电子画布，就像得有一辆自行车一样。
唐宁把电子画布做得像卷轴似的，画家出去写生的时候从外面看上去就像背着一根841mm的棍子。而小学生们，只要把297mm的卷轴放入书包里，就可以到课堂上展开a3尺寸的大白板。
在将来合适的时候，唐大帝要把所有的教科书电子化，全部都能够显示在这张a3大小的电子画布上，到时候小朋友们的书包里就几乎必要有别的东西了。剩下的估计只有漫画书和零食了，哦，不对，漫画书也可以用电子画布来显示，而且还会很给力。